DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO 2024 - 2025
Escuela Telesecundaria 8 Octavio Paz. Fase seis.
Ámbito: Aprovechamiento académico
Primer
grado: En el aula de primer grado, la mitad de los alumnos
viven en rancherías y la otra mitad es originaria de la comunidad de San Pedro,
pero aun así todos coinciden que aprovechan el conocimiento de su comunidad en
su vida diaria, &a sea en el deporte, con sus abuelos sobre la historia que
tiene el pueblo, sus lugares recreativos, como parque, cancha o campo.
En matemáticas las operaciones básicas que
los alumnos dominan son, las sumas, restas, divisiones y multiplicaciones
simples, solamente un alumno domina sumas y multiplicaciones de punto decimal.
En el tema conocimiento científico, son
minoría los alumnos que entienden o identifican lo que es, y a que, hubo
alumnos que lo confunden con electrónico, personas que arreglan aparatos. Hubo
respuestas como, todo lo que saben de ciencias, lo que se investiga, lo
referente a experimentos y científicos.
Segundo
grado: Tienen poco conocimiento matemático, pero aun así ha&
competencias & habilidades dentro del grupo, lo más importante es sus ganas
de aprender más de esta asignatura, tienden a:
- Resolver
problemas de suma y resta con números enteros, y un alumno en decimal.
- Resolver
problemas de multiplicación.
- Comprender y
usar los números en sus diferentes representaciones
- Emplear
relaciones y operaciones basadas en números
·
Comprensión
conceptual de las operaciones y sus relaciones
·
Saben
cómo y cuándo realizar un procedimiento
·
Tienen
la habilidad para formular, representar y resolver problemas
Tercer
grado: Se
aplicó una breve encuesta al grupo de
tercer grado con el propósito de recabar información sobre cómo los alumnos
aprovechan en conocimiento de su comunidad en la vida diaria; los alumnos
comentaron que preguntan y/o colaboran con personas mayores para aprender cosas
nuevas que son de su interés; de igual manera usan el conocimiento de las
personas mayores para resolver dudas o problemas que se les presentan en la
vida diaria y en la escuela; de igual forma los adultos les ayudan con las
tareas, explicándoles cuando tienen dudas; otro conocimiento que rescatan los alumnos son los remedios caseros,
leyendas y mitos de la comunidad.
Así
mismo, se les preguntó a los alumnos qué operaciones básicas dominan, 14
alumnos contestaron que las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y
división). Tres alumnos contestaron solamente sumas y restas. Un alumno
especificó que domina las cuatro operaciones básicas, pero sin punto decimal.
Finalmente
se les preguntó a los alumnos cuál es su concepto de conocimiento científico,
las respuestas de los alumnos fueron las siguientes: son experimentos
científicos; es algo que fue investigado por personas expertas o especializadas
en algún tema; es un conjunto de hechos verificables y sustentados;
experimentos, proyectos y matemáticas; observación, experimentación y análisis
de fenómenos o hechos.
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