DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO 2024 - 2025
Escuela Telesecundaria 8 Octavio Paz. Fase seis.
Ámbito: Aprovechamiento académico
Para este reporte se tomaron en cuenta las
actividades realizadas en plenaria con los alumnos, dos visitas al trabajo a
los grupos y observación de sus producciones en diversas ocasiones tanto al
interior como al exterior de los grupos.
En general observamos que existe interés por los
alumnos en estudiar temáticas que a ellos les interesan y ser guiados por sus
profesores. Asimismo disfrutan presentar sus producciones. Por otro lado se
observa cierta dependencia al trabajo empleando los libros de texto, existen
avances en la obtención de información mediante plataformas de internet; empero
una buena parte de los alumnos no cumplen con sus tareas para investigar en
casa.
Usualmente los trabajos se desarrollan en equipos,
sin embargo el tiempo destinado a las actividades tiende a prolongarse, en
ocasiones porque algunos compañeros de equipo incumplen con actividades clave y
en otros por inasistencias.
Un aspecto importante a considerar es el referente a
la evaluación formativa; los docentes emplean rúbricas generales en las cuales
los alumnos se evalúan o son evaluados, sin embargo aparece como un desafío la
retroalimentación diaria de las producciones parciales y finales de cada
alumno.
Además los docentes realizan adecuaciones para
trabajar con alumnos con NEE y especial con aquellos que presentan
inasistencias reiteradas.
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